Online - Corso Tutor per alunni con difficoltà scolastiche e disturbi specifici di apprendimento - DSA - SippOnline

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Società Italiana di Psicologia e Pedagogia
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Online - Corso Tutor per alunni con difficoltà scolastiche e disturbi specifici di apprendimento - DSA




CORSO TUTOR PER ALUNNI CON DIFFICOLTÀ SCOLASTICHE
E DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO - DSA

                                                                                                                                                                       STAMPA

Corso di formazione online riconosciuto dal MIUR e dall’Associazione di categoria professionale Tutor Italia.
 
 
Il Corso è utile per acquisire le conoscenze di base e le competenze operative indispensabili per svolgere attività di tutoraggio e fornire un supporto adeguato nello svolgimento dei compiti scolastici agli alunni con Difficoltà e Disturbi Specifici di Apprendimento – DSA.
 
Il percorso formativo integra le competenze tecnico-pratiche con un’attenzione particolare agli aspetti relazionali che, in molti casi, complicano il lavoro del tutor. Verranno proposte, infatti, attività che possano favorire la gestione e la cura delle dinamiche relazionali con l’alunno, con i suoi genitori e con i suoi insegnanti

 
 
Destinatari
 
-        educatori, insegnanti, logopedisti, psicologi, pedagogisti, operatori socio-educativi e psico-pedagogici che desiderano aggiornarsi e acquisire una formazione specifica per lavorare in ambito scolastico ed extrascolastico;
 
-        persone in possesso del diploma di scuola secondaria superiore con esperienze in attività di supporto scolastico.

 
 
Programma
 
 
Primo modulo: Alunni in difficoltà
 
     Alunni con Bisogni Educativi Speciali-BES: definizione e caratteristiche in relazione ai più recenti criteri diagnostici e alle disposizioni del MIUR
 
     I Disturbi Specifici di Apprendimento-DSA: principali caratteristiche e manifestazioni a scuola e in famiglia, vissuti emotivi e dinamiche relazionali
 
     Le principali difficoltà nelle discipline scolastiche
 
     L’alunno fra scuola, famiglia e specialisti: comprendere e gestire gli aspetti relazionali

 
 
Secondo modulo: l’intervento scolastico
 
     L’intervento scolastico per gli alunni con BES
 
     Il Piano Didattico Personalizzato: dalla lettura della diagnosi all’individuazione delle strategie educativo-didattiche per favorire il successo scolastico
 
     Conoscere i bisogni dell’alunno in difficoltà
 
     Comunicare e collaborare con la scuola e la famiglia

 
 
Terzo modulo: L’intervento personalizzato
 
     Dalla lettura della Diagnosi al progetto di tutoraggio
 
     Riduzione qualitativa e quantitativa delle richieste, semplificazione e personalizzazione delle attività
 
     Il tutoraggio nello svolgimento dei compiti scolastici: favorire la responsabilizzazione e l’acquisizione di graduali autonomie
 
     Organizzare l’ambiente e i materiali, definire i tempi e le procedure per ottimizzare le risorse e valorizzare le potenzialità individuali.

 
 
 
Quarto modulo: il metodo di studio
 
     Imparare a studiare: conoscere il proprio stile cognitivo e di apprendimento
 
     Le abilità metacognitive: riconoscerle e svilupparle
 
     Attività e strategie per migliorare la comprensione del testo
 
     Strategie per la semplificazione del testo
 
     Acquisire un metodo di studio personalizzato
 
     Costruire mappe e schemi per lo studio individuale

 
 
Quinto modulo: Strumenti compensativi e misure dispensative
 
    Gli strumenti compensativi e le misure dispensative: definizione e possibilità di utilizzo in base alle discipline, alle esigenze e allo stile di apprendimento individuale
 
    Gli strumenti compensativi cartacei
 
    Conoscere e utilizzare alcuni specifici software utili a compensare le difficoltà di lettura, di scrittura e aritmetiche
 
    Strumenti e software per studiare
 
    Gli strumenti compensativi e le misure dispensative nella Didattica a Distanza

 
 
Sesto modulo: Definizione di Tutoring secondo Tutor Italia
 
     Gli attori del tutoring: Tutor e tutee
 
     Norme di comunicazione soci Tutor Italia
 
     Codice di Condotta
 
     Carta dei valori
 
     Codice etico e deontologico
 
     Sanzioni disciplinari
 
     Legge 4/2013
 
     Standard di qualificazione Tutor Italia

 
 
 
ORGANIZZAZIONE
 
 
Il corso prevede 100 ore di formazione così articolate:
 
  • video lezioni da fruire in modalità asincrona
  • video lezioni sincrone
  • studio di materiali didattici di approfondimento
  • esercitazioni guidate su situazioni concrete
  • lettura e analisi di Sintesi diagnostiche e Certificazioni
  • studio personale guidato

           
Calendario
 
 
Le video lezioni in modalità sincrona saranno sempre disponibili per i partecipanti che, al momento dell’iscrizione, riceveranno le credenziali per accedere alla piattaforma con qualsiasi dispositivo senza limiti di orario. I partecipanti avranno a disposizione un Tutor per necessità e approfondimenti.
 
 
Le lezioni sincrone saranno effettuate su piattaforma online dalle ore 17 alle ore 19,30 nelle seguenti date:
 
  • 21 ottobre 2022
  • 4 novembre 2022
  • 18 novembre 2022
  • 2 dicembre 2022
     

 
Queste lezioni saranno un utile momento di confronto e di rielaborazione pratica delle video lezioni e dei materiali di studio seguiti individualmente.
 
Successivamente i corsisti potranno approfondire il lavoro svolto attraverso lo studio personale e continuando le esercitazioni pratiche.
 
I partecipanti riceveranno il link di accesso da parte della segreteria e potranno collegarsi con tablet, telefono o personal computer.
 
Le esercitazioni pratiche sono finalizzate all’acquisizione di competenze operative e strategie di lavoro.

 
 
 
Costi
 
Il costo del corso è di € 300,00 e comprende il materiale didattico.
 
Il pagamento è così suddiviso: 150 euro al momento dell’iscrizione, il resto in 2 rate da 75 euro ciascuna.

 
 
 
Modalità di iscrizione inviare a segreteria@sipponline.org  
 
1. una mail con i seguenti dati: nome e cognome, luogo e data di nascita, residenza, professione, codice fiscale, recapito telefonico, indirizzo mail, titolo del corso.
 
2. la ricevuta di pagamento della quota di partecipazione (nella causale indicare il nome del corso).

 
 
Pagamento con carta docente
 
Pagamento con bonifico bancario
 
IBAN IT36N0637005485000010004443
 
Pagamento con PayPal
 
segreteria@sipponline.org

 
 
 
 
Docenti
 
Giacomo Dallari, Pedagogista, Tutor esperto nei processi di apprendimento. Lavora con bambini e ragazzi con disabilità  È docente presso la SIPP ed è coautore della guida didattica LINEA INCLUSIVA (2019) edito da TRESEI SCUOLA – Istituto Editoriale Psicopedagogico.
 
 
Sandra Matteoli, Pedagogista, è stata insegnante di sostegno e insegnante curricolare nella Scuola Primaria, coordina progetti di inclusione presso vari Istituti scolastici, è didatta presso la SIPP, ha un incarico di docenza al laboratorio del Corso di Psicologia dell’educazione e dell’inclusione presso la Facoltà di Scienze della Formazione Primaria dell’Università degli Studi di Pisa. Organizza e coordina progetti di tutoraggio per alunni con Bisogni Educativi Speciali.
 
 
Filippo Gasperini, Psicologo-Psicoterapeuta, lavora presso l’IRCCS “Stella Maris” di Calambrone (PI), si occupa di Disturbi Specifici di Apprendimento-DSAp e di altre difficoltà di tipo cognitivo e neuropsicologico, svolgendo sia attività clinica che di ricerca. Esperto nell’utilizzo degli strumenti Compensativi informatici con alunni della scuola primaria e secondaria. Docente presso la SIPP.   
 
 
Remo Fracassini, Pedagogista e insegnante nella scuola Primaria. Dirige lo studio Pedagogico Il Girasole. Si occupa di consulenza pedagogica per genitori, docenti ed educatori. Progetta e realizza percorsi pedagogici per bambini con Bisogni Educativi Speciali.  Formatore presso vari Istituti scolastici e docente SIPP.
 
 
 
Monica Pratelli, Psicologa e psicoterapeuta, dirige l’Istituto psico medico pedagogico “CENTRO METHOD”, una Struttura sanitaria Accreditata dalla Regione Toscana. Docente presso la SIPP e presso l’AITF.
 
 
Francesca Rifiuti Psicologa presso l’istituto psico-medico-pedagogico Centro Method, docente presso la SIPP, organizza e gestisce attività per il potenziamento e l’acquisizione del metodo di studio per alunni dei vari ordini di scuola con difficoltà e DSA.
 
Patrizia Messina, formatore e presidente dell’Associazione di categoria professionale Tutor Italia, tutor professionista specializzato BES, DSA, esperto dei processi di apprendimento.

 
 
ASSOCIAZIONE DI CATEGORIA TUTOR ITALIA
 
 
Tutor Italia è la prima associazione di categoria professionale in Italia dei Tutor dell’apprendimento, iscritta nell’elenco delle Associazioni Professionali, abilitata al rilascio dell’Attestazione di qualificazione dei servizi professionali, del Ministero dello Sviluppo economico, ai sensi della legge 4/2013.
 
 
Il riconoscimento professionale della figura del Tutor dell’apprendimento è il cuore ed il fondamento di questa associazione.
 
 
Tutor Italia nasce dalla esigenza di molti professionisti di contribuire alla definizione, da parte delle Autorità preposte, della figura del Tutor dell’apprendimento in Italia, di scambiarsi esperienze, formarsi, confrontarsi sullo sviluppo del proprio lavoro e di migliorare il Tutoring tramite la ricerca.
 
 
Perché diventare un socio Tutor Italia? Scoprilo su https://tutoritalia.it/associati-come-tutor/
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